寓言两则《掩耳盗铃》和《守株待兔》教学反思

教学反思 时间:2020-01-17 我要投稿
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  这篇课文由《掩耳盗铃》和《守株待兔》两则寓言组成。篇幅虽然短小棋牌软件_[官网入口]乔榻谕暾鹗律镅悦靼兹缁埃泻芮康囊帐貅攘ΑU庋男」盼模抑饕右韵录阜矫嫒胧纸薪萄А

  一、示范朗读,加强指导。这是学生初次接触文言文,所以学生读起来有一定的困难,因而老师先示范,再从停顿、重音、语气和节奏方面给予指导,让学生反复练习,吧句子读正确,读流利,为理解句意打下基础。

  二、联系注释,理解句意。棋牌软件_[官网入口]这两则寓言语言浅显易懂,加之大多数学生对这两则寓言故事较为熟悉,只要能利用注释,完全理解句意。这也是学习古文的一个很重要的方法。因而学习本文时把这一方法渗透到学习得过程中,一方面使学生理解了句意和故事,另一方面让学生觉得学习古文并不难,保持兴趣。最重要的是掌握的学习古文的方法,不仅得到“鱼”,也得到“渔”。

棋牌软件_[官网入口]  三、注意拓展,扩大视野。学完本文,学生不仅明白了故事,更明白了文中的道理。对这样短小隽永的寓言故事一定很感兴趣,因而可以补充一些或让学生搜集一些文言小故事,如《郑人买履》《掩耳盗铃》《守株待兔》等,让学生按照本文的学习方法阅读、品味、感悟,那么学生的视野从课内拓展到课外,真正实现了课堂内外的结合。

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